Itinerarios de Formación e Investigación en Ciencias Sociales en América Latina y El Caribe

Memorias Del IV Encuentro de Becarios y Becarias del Programa CLACSO-CONACYT

COORDINADORES

 Nicolás Arata

Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO), Argentina

 Pablo Uc

Centro de Estudios Superiores de México y Centroamérica (CESMECA), México

 José Javier Capera Figueroa

Red de Pensamiento Decolonial, México

En el mes de mayo de 2018, más de 140 jóvenes investigadores/as de diversos países de América Latina y el Caribe, se reunieron en el Centro de Estudios Superiores de México y Centroamérica (CESMECA-UNICACH), Chiapas, como respuesta al llamado para la IV Reunión de Becarios y Becarias del Programa CLACSO-CONACyT: “Itinerarios de formación e investigación en Ciencias Sociales en América Latina y el Caribe”. Siendo la primera reunión de becarios de este programa que se realiza fuera de la Ciudad de México y, particularmente, en una entidad con la mayor proximidad cultural y territorial con Centroamérica. Chiapas comparte la franja fronteriza más extensa de México con Guatemala, y es el referente territorial más cercano a América del Sur.

La reunión de jóvenes investigadores latinoamericanos/as y caribeños/as realizada en CESMECA, San Cristóbal de Las Casas, permitió reconocer con una particular pertinencia una doble geografía de origen y procedencia, como si se tratara de una doble condición y consciencia: mexicana y nuestroamericana. Por un lado, cada becario es portador de su territorio e imaginario espacial local, el de su origen. Y de un país en la extensa territorialidad de Nuestra América/Abya Yala. A su vez, de una referencia geográfica mexicana en la que reside y desde donde realiza su trabajo de investigación. Geografías que se disuelven en la compleja realidad contemporánea en que los itinerarios de investigación trans-regional son el reflejo de nuestros itinerarios migratorios…

  

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Tabla de contenidos

 

Presentación

Itinerarios de la investigación latinoamericana y caribeña en México. A propósito de la IV Reunión de becarios y becarias del programa CLACSO-CONACYT

Pablo Uc ……………………………………………………………………………………………………………………………..5-7

 

Artículos

Mujeres cubanas en Mexicali: la reconfiguración de su subjetividad femenina

Yalily Ramos Delgado ……………………………………………………………………………………………………………8-34

 

Vida y muerte en imágenes de los “Niños del Llullaillaco

Paulina Álvarez …………………………………………………………………………………………………………………..36-44

 

Consideraciones sobre la participación popular desde el marxismo clásico

Irene Pascual Kuziurina …………………………………………………………………………………………………………46-67

 

Enrique Lihn: la autorreflexividad de un escritor a la intemperie

Daniel Rojas Pachas …………………………………………………………………………………………………………….69-82

 

De la revolución al Estado Plurinacional y Buen Vivir: la izquierda ecuatoriana y el movimiento indígena-campesino

Sofía Lanchimba Velastegui ……………………………………………………………………………………………………84-97

 

Resignificación política del movimiento Indígena del Tolima-Colombia en el periodo histórico de 1991- 2015

José Javier Capera Figueroa y Eduardo Sandoval Forero …………………………………………………………………99-108

 

De la soberanía visual a la comunicación intercultural. Apuntes para una historia del cine y video indígena en México y América Latina

Alberto Cuevas Martínez ……………………………………………………………………………………………………..110-120

 

La política desde lo comunicatorio: el caso de las mujeres de San Miguel el Grande, en la Mixteca de Oaxaca, México

Denisse Lazo ………………………………………………………………………………………………………………….122-130

 

Desarrollando competencia sociocultural en aprendientes de inglés utilizando novelas contemporáneas

Perla Rosario Suazo ………………………………………………………………………………………………………….132-147

 

Banca y políticas públicas en el financiamiento a las Pyme de México y Perú

Manuel Tregear ……………………………………………………………………………………………………………….149-164

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